新丰家园

标题: 对新丰高中目前状况的个人见解 [打印本页]

作者: 叶浩 时间: 2008-7-29 16:25
标题: 对新丰高中目前状况的个人见解
如果，真的只有一个高中的话，“新丰高中”，我觉得有利有弊。而是利大于弊还是弊大于利，很难说，还是让大家说说。
顾名思义，新丰高中，就是新丰学生如果想读高中，就只能去这间学校读。听说今年一中的分数线是404，这就让很多人能读上高中，高中生的人数一夜之间多了，这是利大于弊。很多人也就能在读上三年，没准三年之后还能考上一个好的大学，那就再读它个三四年，那么命运就改变了，比没能上高中的人的命运好上很多。这也是利大于弊。
但是，大家是否想过，这样下去，对新丰高考升学率是否也会有影响呢？？
我们还是回过头来看看以前存在一中二中时的高考。虽说存在一中二中，能读上高中的人不是很多，一年就那么几百个，但这几百个可以说得上是精英，个个是读书的好材料。二中虽比不上一中，但每年也不乏人才。那一中二中这样的存在格局，有什么好处呢？我认为，这样可以激发学生的学习积极性和潜能－－大家都在为能上个好学校努力学习。如果只存在一个高中的话，那么，很多人都抱着一个想法：只要不是太差就能上高中咯～！学习的积极性立马差了很多，最重要的是，学习，不只是为了成绩，而是为了能有个好的学习方法，能养成好的学习习惯，而这些都是要学生在学习中慢慢积累，慢慢养成，没有一个束缚他们的条件，他们就很难专心地学习。
保持一中二中相并存在的格局，我想，上面说过的，能激发大家的积极性，这是一个好处，最重要的是能保证学生的质量。还有一个好处，就是能有一个好的学习氛围。试想，二中三中的初中部，纷纷嚷嚷，学生的素质良莠不齐，同一个班上的学生的素质差距太大，如果不是为了保证每个中学的中考升学率，那也不用在初三时设置尖子班啦！而一中呢？学生质量有保证，素质较高，大家都能自觉地学习，这样才能让大家有一个良好的学习环境和学习氛围。
如果真的只有一个高中的话，那么学校要以升学率为重要思想来管理好学校！

ＢＢ

作者: 村口一蹲 时间: 2008-7-29 18:05
LZ只从学生的角度看待这次高中的变更,,,,,,,,,,,,,,,,
或许还有很多其他的因素,,,,,,
比如资源利用与分配.......
国家给新丰的教育资金一年就只有那么多,,,
两间高中,,,就要把资金分开,各占一部分,,,,
如果只有一间高中,,,那么可利用的资金就会更多,,,,
就可以聘请更好的师资,,,(据说今年请了很多老师,很多都是国家211工程重点大学的生源...)
建造更好的环境,,,
营造更好的学习环境..............
....
....
..无论什么变更都会有利有弊..........
..这次做出这么大一个举措,,
相信是经过相关领导及专业人士,,,,
经过长期的论证及讨论得出来结果....
忠心希望此次变更.会有利于新丰的教育事业的发展................
..
...

ыы

作者: ficky 时间: 2008-7-29 19:42
[s:33] [s:33] [s:33]
这次做个看客。。。。。。

作者: happylin 时间: 2008-7-30 00:05
1+1》2

作者: iyan 时间: 2008-7-30 01:33
本人认为，这样突然的招生，对于一中绝对是负担！
本人所教班级今年考上一中的，最初就有6人不想读一中，经过教育有4人回信转意，其中一人也只是暂时的！
本届的一中的生源真的很差，原先一中所吹捧的高考成绩，我绝对认为3年后不再响亮！

作者: 碗仔 时间: 2008-7-30 16:40
所以说新丰现在的高中教育是一项很有挑战性的工作[s:58]

作者: zhourenbi 时间: 2008-7-31 08:29
标题: 回复 2# 村口一蹲的帖子
[国家给新丰的教育资金一年就只有那么多,,, 两间高中,,,就要把资金分开,各占一部分,,,,如果只有一间高中,,,那么可利用的资金就会更多,就可以聘请更好的师资]

本人不同意这样的观点。
“国家给新丰的教育资金一年就只有那么多”，说明在新丰里搞教育建设的等着国家给钱，不给钱就不建设。等是没有用的，自己地区要发展才有出路。
“聘请更好的师资(据说今年请了很多老师,很多都是国家211工程重点大学的生源)”，持这样观点的人，就好像改革开放初期，以为外国引进的都是好东西。无论是哪个地方、国家都必须发展培养自己的人才，如果什么都要说引进，是难以发展的，当然了，如果你新丰有很多很多的金钱，像美国一样，对人才都以高薪厚待，人才也可能越来越多。

作者: iyan 时间: 2008-7-31 09:23
标题: 回复 7# zhourenbi 的帖子
十分同意楼上的朋友，对于一中现在的师资情况，我相信本县的教师是十分不喜欢的，难道本县的教师就不会教书嘛？为什么要拿高出本地教师不少的待遇聘请外地教师啦，外地的教师从刚开始那年一直到现在一中聘请了多少个，而现在又留下多少个呢？
个人认为，很多聘请的教师来新丰可能是镀金的多，因为3~5年过后：
1、他有了教学经验
2、他在省一级学校任教过，而且教过毕业班
3、在这几年，他努力为自己制造好了跳板：论文、职称、荣誉等
4、他本身就是不差的学校的全日制的师范本科毕业生
5、他要走的时候，还是单身一个，不会像本地在职的一样有一个家庭拖累，那么要人的单位也比较好安排，只要一个宿舍就ok啦

作者: ficky 时间: 2008-7-31 18:54
[s:28] [s:28] [s:28] 飘过。。。继续在一个阴暗的角落待着看大家的讨论。。。。。

[s:33] [s:33] [s:33] 老爸说。。。做人要低调，如果无法低调也不能太高调。。。。。

[ 本帖最后由 ficky 于 2008-7-31 18:57 编辑 ]

作者: 村口一蹲 时间: 2008-8-2 19:03

原帖由 iyan 于 2008-7-31 09:23 发表
十分同意楼上的朋友，对于一中现在的师资情况，我相信本县的教师是十分不喜欢的，难道本县的教师就不会教书嘛？为什么要拿高出本地教师不少的待遇聘请外地教师啦，外地的教师从刚开始那年一直到现在一中聘请了多少个 ...

难道本县的教师就不会教书嘛？.
本人并无这一层意思～～～
请勿对号入座.....

用相对高的薪水聘请相对高水平的教师有何不可？
起点高不好吗？
引进高学历的人才，可以促进交流，(高学历不等于高能力！我懂，不用咬文嚼字！)
相互竞争相互学习.......
想不到有什么坏处.......

你说：本县的教师都不喜欢现在的师资情况，，
会不会有点地域歧视呢？？？？？
一样都是为了工作，，
都是一中的教师，，，为什么要分本地外地？？？？？
远的不说，，，
去北中，田家炳，市一中了解一下，，
有多少本地老师，，又有多少外地老师.......（可能很多本地老师一开始都是外地老师，最后变成本地老师的！）
能者居之...
,.........

至于你所说的外地教师做几年有经验就走人的事～～
难道只有外地老师才会出现在种情况吗？？？？？？？
据我所知，，，
新丰本地的老师也有这种情况～～～
我初中的老师，
两公婆都是新丰人，，
老公调走了，，，
老婆也跟着走了，，
人往高处走，，水往低外流，，，
这是很正常的现象～～～
把人才流失怪罪于人才，，，，，，
那是不是有点过了呢？？？
.....
..

任何事都是两刃剑，，，
有好当然也有不好.........

[ 本帖最后由村口一蹲于 2008-8-2 19:08 编辑 ]

作者: iyan 时间: 2008-8-2 19:59
楼上的请注意啦：俺的意思是本县有能力的大有人在，为什么就一定要到外面聘请？哦，高学历促进交流，本县现在在职的就不能交流啦！

作者: ficky 时间: 2008-8-2 20:03
提请LS注意，可以去研究一下学术上的“近亲繁殖”理论。。。。。。。

继续飘过。。。。[s:33] [s:33]

作者: iyan 时间: 2008-8-2 20:06
还有就是本地老师也走人？为什么啊？这原因你应该清楚啊，你可以想象一下，一中招的，开条件就是：刚毕业的，年薪总和有近3万，而现在新丰在职的且已经有15年教龄的，按新丰的财政工资算下来一年加其其他的补贴全部加起来也不过2万多一些而已！（在乡镇的），那你就可以想象一下，为什么现在的新丰本地的教师不喜欢一中的教师配备了！
说真的，有谁是真的不会教书啊！只不过是所谓不会教书的人没有相应的福利动力罢了

作者: 村口一蹲 时间: 2008-8-2 22:36

原帖由 iyan 于 2008-8-2 19:59 发表
楼上的请注意啦：俺的意思是本县有能力的大有人在，为什么就一定要到外面聘请？哦，高学历促进交流，本县现在在职的就不能交流啦！

为什么在职的就不能交流了????............
就像赛跑一样,,,,
本来一直是八个人长期在一起训练,一起赛跑,,
第一的永远都是那个,
或许,第一的这个人就会满足了.....
但突然来了一个比第一还更利害的人......
那,本来第一的那个人,,,就会更加努力,,,,,,,,,,
(只是个比喻,,并不是说现在在职的老师就比新来的差,,,,,,免得误解)
所以,,我的意思不是说现在在职的就不能交流了.....
请不要偷换概念......
谢谢 ~~~~~~~

这次一中招老师,,好像是面向社会招考的~~~
具体参考以下:
http://94xf.com/bbs/viewthread.php?tid=22746&highlight=%D2%BB%D6%D0
什么时候说过不请本地人?..........

不要太过于在乎本地还是外地.....
反正不管是本地人,,还是外地人,,,
只要为新丰的教育事业奉献过的`~
我们都应该尊重他~~~~~~~

[ 本帖最后由村口一蹲于 2008-8-2 22:50 编辑 ]

作者: 猪壮壮 时间: 2008-8-2 22:43
担张凳子来看热闹.....

作者: 村口一蹲 时间: 2008-8-2 22:55

原帖由 iyan 于 2008-8-2 20:06 发表
还有就是本地老师也走人？为什么啊？这原因你应该清楚啊，你可以想象一下，一中招的，开条件就是：刚毕业的，年薪总和有近3万，而现在新丰在职的且已经有15年教龄的，按新丰的财政工资算下来一年加其其他的补贴全部加 ...

这个本地老师走人的原因当然很清楚~~~~
人往高处走~~~
水往低处流.....
他去的是全国百所名校之一....
这样一说很多人都知道我在说的是谁...........

至于现在新丰一中的薪资情况,,,,,,,,,
本人不是很了解,,,
所以没有发表权.................

作者: iyan 时间: 2008-8-2 22:59
经试教、笔试、面试和体检合格者，报县人事局审批同意后，由县科教局与其签订就业协议，一经签约生效，即成为我县正式入编的教师，享受公办教师待遇。同时，县人才服务中心将为其办理人事代理手续。
1．应届毕业生年综合收入在3万元以上；
2．中学一级教师年综合收入3.5万元以上，同时享受县委、县政府给予的安置费补助5万元，由县财政在5年内分5次支付。
3．中学高级教师年综合收入4.2万元以上，同时享受县委、县政府给予的安置费补助10万元，由县财政在5年内分5次支付。
所有招聘的教师，学校均提供单身住房。

你可能不是教师吧？
努力看看就可以很清楚的知道，这个招聘是面向新丰之外的：1、由县科教局与其签订就业协议，一经签约生效，即成为我县正式入编的教师，享受公办教师待遇。2、同时享受县委、县政府给予的安置费补助5万元，

再者：你去打听打听，好像7月18号进行的一中在本县选调中学教师是在什么情况下才进行的啊

作者: 村口一蹲 时间: 2008-8-2 23:08
二、应聘人员须具备的条件：
\" v\" H- _0 i3 t3 I: N
（1）全日制本科以上师范类应届毕业生。0 U8 @+ G2 Q% M& Y( H
（2）全日制本科以上师范类毕业的在职优秀教师。中学一级教师，年龄一般在35周岁以下；中学高级教师，年龄一般在40周岁以下（特级教师可放宽至45岁以下）。\" N7 c9 }: x$ [( l
（3）身体健康，仪表端庄。身高：男166cm以上，女160cm以上。4 L7 F,

~~~~~~~~~~~~~~`
从公告看来........
并没有限定新丰人不可以考`~~~~~~~
你叫我看的那些,,,,,
只是考虑到一部分其他地方来考试人员的相关安排......~~~~~

(不会是有新丰人去考被拒绝了吧???)

作者: ficky 时间: 2008-8-2 23:14
[s:33] [s:33] 姑且再继续看热闹。。。。考虑一下要不要叫上家里人和我一起看。。。。。。[s:33] [s:33]

PS，敝人认为真的有老师是不会教书的。不是我看死他们，也不是他们不进取，是真的就不会教。能力问题。

[ 本帖最后由 ficky 于 2008-8-2 23:18 编辑 ]

作者: 村口一蹲 时间: 2008-8-2 23:23

原帖由 ficky 于 2008-8-2 23:14 发表
[s:33] [s:33] 姑且再继续看热闹。。。。考虑一下要不要叫上家里人和我一起看。。。。。。[s:33] [s:33]

PS，敝人认为真的有老师是不会教书的。不是我看死他们，也不是他们不进取，是真的就不会教。能 ...

[s:8]
只是以事论事...
呵呵........
同意你的观点...........
一样米养百样人~~
什么人都会有~~
这不足为.....................

作者: 普洱茶 时间: 2008-8-3 17:43
我是local people.如果没有意外,我是打算在新丰教书了.以前写的一篇东西,给大家看看,没有什么意思,只是我觉得有时候我们都需要........静心教书，潜心育人，平心处事.虽然我知道这样做很难.
               易中天先生说过，人有三种的内涵，人由一撇一捺组成，表明人有长处也有短处，左边朝上，右边朝下，表明人有一个阶段是朝上，向上的，也有时也会走下坡路，同样我也存在长处和短处。回顾自己走过的三年为师之路，有喜，有悲，有笑，有泪。在这个“累并快乐着”的过程中，我和学生一起成长。我和一中一起成长。
　　现在还记得初为人师的我担任高一（9）班的班主任，那个时候的我常常因为学生的错误，恨铁不成钢，对学生们发脾气。当时，从他们的眼中我看到了敌意与抗拒。甚至，有的学生发展到后来，根本不肯听我的话，成了一个顽固分子。与学生关系的紧张和教学的压力，最后把我弄的疲惫不堪。在后来和学生的进一步接触后我终于意识到：我有理由这么做吗？我们应该尊重他们，爱护他们啊！也许，换一种方式，会有更好的效果。出来工作的第一年是我最难忘的一年，也是在这一年我学会了很多。
转眼高二再接手一个新班，我就想尽办法，让孩子们看到一个既严格，又和蔼的老师，而他们的成绩和表现，也一次次令我惊喜。还记得校运会的第二名演讲比赛的第一名，阶梯教室的主题班会。学生的出色表现让我倍感欣慰。这一年我走近学生，亲近学生，与他们一同真诚的交流。在实践中我发现：给你的学生更多的关注、更多的爱、更多的鼓舞和欣赏，在不知不觉中，你的学生就学会了关爱，那么你的班级就会形成一种关心他人，关心集体的氛围。
      现在作为一名带毕业班的年青班主任，身上的担子很重，压力很大。
在这一年我遇到了新的困难新的问题。在教学工作中我遇到了很多困难，艰巨的教学任务让我在开始时有些吃不消，因为缺乏经验，所以每天我需要花大量的时间备课。备课后要花大量的时间批改作业。在生活上，因为家里的原因，一些既定的计划不得不改变。曾经有一段时间迷茫过。甚至想过逃离这样的环境。但是面对学生的期望和领导的信任还有各位老教师的帮助和鼓励，我渐渐找回状态。高三的第一学期，我在摸索和探究中前进。也在这一学期学生的表现再次让我惊喜。现在我仍然会遇到了各种各样的问题。每当遇到问题的时候我一次次的鼓励自己要努力工作，为自己的发展奠定好基础。要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨，多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。我也常用 “知足者常乐”的心态来调节自己。想到学校为我们这些年轻教师提供了广阔的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢？我告诉自己不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热情投入到工作中。我希望每天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课(我知道这很难,但是还是会努力去做)。
   同行们，教师的工作毋庸置疑是艰辛的和平淡。也许现在的你也和我一样曾经迷惘，也许你会觉得自己的理想离自己很远。也许你会觉得自己的才华没有得到充分的利用。不要担心也不要泄气，易中天老师也说过:“怀才就像怀孕一样要时间久了才看的出来。”那么就让才华横溢的你我，在一中这片热土挥洒青春吧。
最后和大家分享一句我很喜欢的话：“静心教书，潜心育人，平心处事。”

[ 本帖最后由普洱茶于 2008-8-3 17:48 编辑 ]

作者: 村口一蹲 时间: 2008-8-3 18:57
LS所言甚是.............
严重喜欢:\"静心教书，潜心育人，平心处事。\"

作者: 镶在青春 时间: 2008-8-5 09:52
招再多的人,能考上好的大学的,还不是少数人.以前在人们眼中一中的形象,现在也没了.相信很多人都会在一中虚度光阴.

作者: happylin 时间: 2008-8-5 09:57

原帖由 村口一蹲 于 2008-8-3 18:57 发表
LS所言甚是.............
严重喜欢:\"静心教书，潜心育人，平心处事。\"

原来做老师也要三心，不知道要不要两意呢

作者: 碗仔 时间: 2008-8-5 16:52

原帖由 镶在青春 于 2008-8-5 09:52 发表
招再多的人,能考上好的大学的,还不是少数人.以前在人们眼中一中的形象,现在也没了.相信很多人都会在一中虚度光阴.

你说的好的大学，其定义是什么？你又为什么断定只有少数人能考上好的大学？

作者: 叶浩 时间: 2008-8-5 18:43
前面大家都在讨论教师、师资等方面，现在大家回过头来关注一下学生。未来的高中生，我不敢说一定，至少多多少少有一些学生是比不上以前的学生，那么在学习方面也会有所差距。那么为能提高学生的质量，或者说是保证一中高考的升学率，一定要有一些措施实行。有哪些好的措施呢？

作者: iyan 时间: 2008-8-6 00:17
个人认为：大环境不行就免谈啦，今年一中的招生，应该把不愿意学习的人都找去啦（指有点小聪明，但不喜欢学习的）

作者: ficky 时间: 2008-8-6 14:15
如果扩大招生，可以给他们一个至少会改变的机会，那么我想无论是家长还是教育界的人，也都会怀着一个良好的愿望，希望给他们这么一个机会的。这比在人口日益增长，初中学生日益增多的情况下，维持原有的招生规模，连一个机会都不给他们，怎么说都要好一些。

   固然，现在的一中生源和以前无法相提并论，但这并不是一中一个个别现象，和整个教育界在把高中教育从以前的精英教育（当然，严格意义上也不能这么说），逐步推广成普及教育的高中教育发展方向相关。一中如此，曲江中学如此，我母校北中也是这样。就算是上到大学，大学的扩招也造成了现在就业等方面的压力增大了许多。

   但是不能说考上好的大学的还是少数。首先这不是学校环境起决定作用的，更多地需要学生自己努力，一中有考得上名校的，名中学也有只上专科线的；其次无论从纵向还是横向比，每年全国高校的总招生都在逐步地增加，一中也在这个时代潮流中有明显进步；再次，一个大学好不好，不能和别人比，需要和学生自己的水平相适应，和学生自己的进步情况相对比。

   我有做过一个不完全了解，近年来从新丰一中高中毕业考上大学的，应该确切地说是重点大学的，在大学里依旧表现出彩的不多，甚至有些出现心理问题，或者是触犯规范。当然我不是说大家混得不好（虽然这个结论可能会得罪许多人），但是依旧能让公众评判认为是“优秀”的，真的少见。但是我的母校北中毕业上了大学后的许多同学，在各自的大学里依旧相当优秀和出色。

   我真的有认真对比过和研究过这个现象，但原因我在这里就不展开论证分析，免得得罪更多人，或者以后再有机会才展开说。但是我想说的一句话是：

   不管学校如何，自己一定要努力。这才是不变的真理。

[ 本帖最后由 ficky 于 2008-8-6 19:57 编辑 ]

作者: ficky 时间: 2008-8-6 14:23
说到新丰的老师，因为某些特别原因我其实不愿意发表意见。但是我觉得有一点无需质疑，就是这个社会没有竞争就不会进步。一中花钱引进高素质的师资，说明其对师资还是很重视的。不管这些外来的老师是不是拿新丰做跳板，只要他们确实做过切实的工作，并且有效果，我们就应该认可他们。
本地老师（尤其是一些老教师，还有一些通过关系谋得职位的老师），更需要提高自己的竞争力（包括硬件的学历和资格证等和软件的教学水平），才能有资格登上更高的一个平台和人竞争，并且在竞争中取胜。从这个角度讲，一中招聘对所有老师都是平等的。
我很认可14楼那个比喻，或许在新丰这个环境，所谓的有能力的人大有人在，但是在新丰的有能力，和在外面竞争看起来的有能力是否一样，这是完全不同的。因为自身对自己的评价是主观的，难免不会坐井观天。面对全省一起的竞争，那所谓县内在职交流，又有何实际提高呢？

[ 本帖最后由 ficky 于 2008-8-6 14:37 编辑 ]

作者: ficky 时间: 2008-8-6 14:36
回到LZ的话题，就像碗仔老师说的一样，一中二中高中的合并对于新丰教育来讲的确是个相当大的挑战。我相信很多人，就像碗仔老师，普洱茶老师，还有很多我熟悉的陌生的亲爱的新丰的高中老师一样，都在勤勤恳恳，兢兢业业，我为这群人而自豪。

作者: zhourenbi 时间: 2008-8-7 17:50
不相再讨论这些有政治色彩的东西了。
虽然说一个人不能不理政治，
但当政治左右竞赛时，没有必要再思考这些东西，
在新丰教书，哪一个学校都差不了多少。
区别也许就是学生愿不愿意主动学习罢了，
另外还有领导的凝聚力、领导对下属的关心度，这个也许是很多教师没有动力的原因。

[ 本帖最后由 zhourenbi 于 2008-8-7 17:54 编辑 ]

作者: jesan 时间: 2008-8-17 00:39
是人都知道啦，人一多起来，教学质量肯定很难上去的！而且那么多人堆在一起，管理又是一个问题，我怕到时不知会不会变得很乱呢！而且，现在的教育机构也不是那么透明，每年的择校生招进有多少垃圾，我就不想说啦，唉，希望今后的一中人能好自为之！

作者: iyan 时间: 2008-8-20 08:38
听说一中今年目标30个班，现在仅仅招了24个（又好像是22个），难啊！！！
目标1600多人，正取生1300多人，还留出了5分之一的借读学位，结果……呵呵
以前是高价都得走关系后门，现在啊，有部分的争取生也不愿意去啦

作者: 自得其乐 时间: 2008-8-21 23:34
人口素质要提高,要教育,而教育对每个人都是平等的.
今年一中扩大招生.是新丰教育的一大进步.
升学率的高低是多方面的,不要太片面去评价
要相信新丰一中的高层和基层
新丰加油!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

作者: 叶浩 时间: 2008-8-29 15:51
现在只有祈祷一中能顶住压力，越办越好！

作者: 叮咛 时间: 2008-10-31 16:58
标题: 作为一个刚毕业的学生说两句
作为一个刚毕业的学生说两句

两间高中合为一间,好就好在,可以读高中的人多了

但是同时也意味着,高中的门槛低了

生源方面跟上一届的肯定是没法比的

问题并不在于这个,生源差怎么了?

生源差,那就要我们老师多付出一些了

还有,看到大家在讨论师资的问题
本地是很多能人,但是请来那些不管资历怎么样,都是有那张叫做文凭的纸的
我们本地有再多的能人也没用.
现在在中国,你没那张东西,就算你能力再高都没用.

我们考大学为了什么?

在我看来还不是为了混那张纸
现在我那些同学,在大学里(我没上大学)干些什么?
交了那么多钱的他们都在干什么?
回答是,无所事事.

作者: ficky 时间: 2008-10-31 18:08
标题: 回复 36楼叮咛的帖子
我绝对不会回答无所事事！

作者: 科科 时间: 2008-10-31 18:20
现在一中各方面工作都很正常，学生也在不断进步

作者: zc2100 时间: 2008-10-31 19:13
　　让更多的刚接受完九年义务教育的学生到优质学校接受高中阶段教育，怎么说都是一件好事．２８楼说得好，如果一中扩大招生，就可以给一些初中毕业时学习成绩不怎么样的学生一个提升和进步的机会，特别是对那些＂大器晚成＂的学生，更有非凡的意义．
　　如今，由于种种原因，我们的社会在一定程度上混乱复杂，而初中刚毕业的学生大都还分不清是非曲直，如让他们过早踏入社会，就很难避免许多分不清是非的人误入歧途．即使不读高中也还有职业学校可读，但他们出来社会后的适应能力和竞争能力，与接受完高中阶段教育后哪怕是只考取专b的毕业生相比，还是有一定区别的．
　　在我们系统，有初中毕业后考取中专的中专毕业生，也有高中毕业后考取中专的毕业生．读了高中的中专毕业生在平时的工作中，都比那些初中毕业后考取中专的中专毕业生要得心应手．
　　我们不要片面强调一中的升学率，学校招生的数额少，所招的都是学习（考试）成绩好的学生，升学率当然高了（不高才出奇，校长老师都应打背包回家了！）；学校招生的数额多，学习（考试）成绩很一般的学生都到了这优质学校就读，升学率肯定就低了．然而，我们应该承认，如果一中扩招后，考上各档次大学的学生都相应有了增多，那么一中的升学率就没有下降！
　　当然，一中扩招后，学校管理难度相应增大，这是不争的事实．但是，只要我们的县委县政府加大对一中的重视支持力度，只要我们一中的教职员工正视困难克服困难，只要我们新丰的干部群众（包括我们游离在外的新丰人）多对一中支持帮助，我们的一中定能越办越好！
　　再穷都不能穷教育，再穷都要抓教育；让更多的孩子读上高中，让更多的孩子读上优质高中，这是我们这里一位主要领导经常在大会小会所说的话．在日趋激烈的社会竞争中，读书是改善个人命运和家庭境遇的重要途径．我强烈支持家乡有更多的初中毕业生就读新丰一中！

作者: Henanou 时间: 2008-10-31 20:16

原帖由 iyan 于 2008-7-31 09:23 发表
十分同意楼上的朋友，对于一中现在的师资情况，我相信本县的教师是十分不喜欢的，难道本县的教师就不会教书嘛？为什么要拿高出本地教师不少的待遇聘请外地教师啦，外地的教师从刚开始那年一直到现在一中聘请了多少个 ...

非常同意,如果能高薪聘用本土的大学生做教师,让他们安心为新丰的教育事业作贡献!这样既可以留信本地人才,又可以让让新丰教育事业更好地发展!!
从新丰走出去的大学生,很少走回来,都是因为新丰没那么厚待!然而近年来的政策,却是厚待外地大学生~还给安家费~~~~~对此无语!!

作者: darlie 时间: 2009-6-6 15:38

是人都知道啦，人一多起来，教学质量肯定很难上去的！而且那么多人堆在一起，管理又是一个问题，我怕到时不知会不会变得很乱呢！而且，现在的教育机构也不是那么透明，每年的择校生招进有多少垃圾，我就不想说啦，唉 ...
jesan 发表于 2008-8-17 00:39

我没事干来翻翻旧帖子。这个jesen书呆子，说人家某些择校生是垃圾，你得掂量下自己有没这样的资格啊，说不定以后人家请你打工啊，文凭不过是刚毕业的一个敲门砖，而且一般的文凭还真没什么用，还不一定够电大的好用，慢慢你就懂的拉。

作者: 睿儿 时间: 2009-6-6 22:46

本人认为，这样突然的招生，对于**绝对是负担！
本人所教班级今年考上**的，最初就有6人不想读**，经过教育有4人回信转意，其中一人也只是暂时的！
本届的**的生源真的很差，原先**所吹捧的高考成绩，我 ...
iyan 发表于 2008-7-30 01:33

我同意你的观点。呵呵

作者: lsfsky 时间: 2009-6-8 10:43
呵呵想当年考**还是有点难度的 [s:53]

作者: 空手大死兔 时间: 2009-6-12 16:23
虽说存在**二中，能读上高中的人不是很多，一年就那么几百个，但这几百个可以说得上是精英，个个是读书的好材料

楼主又不知道了,像**每年是上那么600到700人..但是楼主你在想想这上的几百人中又有多少个是用钱买上去的?就拿我着届来说(我是03年去的**),本人是差那么12分之后是用钱买上**的,惭愧..我身边的超过一半的朋友都是买上去的..少则3000多这个不多,应该不上10人..一般都是6000到7000....买上去的估计有150人到200人....那楼主你看看,通过考试考上**的真正有多少人?听说二中也存在卖学位的现象...
每年初中毕业生怎么说也有3千人左右吖..你全部加上才招那么几百人,还要预留学位来卖...实在是少得可怜了吧?就为了所谓保证学生质量?以一个**过来人来说:**什么人都有...
建议楼主还是深入点了解再来说吧....

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