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科学课师资紧缺的背后是漠视
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科学课师资紧缺的背后，是对科学教育的漠视，是应试教育对素质教育的挤压。虽然有些地区的小学开了科学课，但只是处于副科地位，无法保证课时。既然可有可无，既然应付差事，既然无足轻重，那么，让谁来教课就不是件了不得的事。
科学课之所以被定位为副科，是因为语数外是将来高考的重头戏。
在“一考定终身”的现实之中，当然是考什么重视什么。教育和教学一切围绕着应试的指挥棒转，排斥其他诸如科学、历史、体育、美术、音乐等非高考科目，就成了必然的选择。学校能有多少心思顾及科学教育事关孩子的科学素养和创新意识、事关国家在国际竞争中的成败得失？
当前，基础教育中过分重视知识灌输、忽视少年儿童科学素养教育的倾向，引起一些两院院士的关注和忧虑---在一些地方，“什么都教不好的老师，就被派去教科学”。正在开展小学科学教育国家标准修订工作的中国工程院院士、中国科协副主席、教育部原副部长韦钰坦承：“我们几亿孩子将来的科学素质，不是开玩笑的事。”（工人日报）
《中国教育报》2008年3月2日第2版
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与题相仿，新丰人对职业教育的重视程度（投入、家长意识、学生意识等各方面），是不是也代表了新丰人对职业的漠视呢、？？？
开办之初，大兴广告宣传，
过了一年，就将职教与其他行业一样，引进了所谓的“外资”，
可惜此“外资”只会收入，不会支出，
过了这么多年，也不见有多大变化。
可怜了新丰人民，被人忽悠了。。。。 |
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家长的教育与学校教育都有关。
就像计算机专业的学生，一天到晚就只知道上机打字，理论课看小说，要看书就看语文、政治。
说到底，学生不愿思考。。。。怕累着头脑 |
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地板
楼主 |
发表于 2008-3-13 13:54:23
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只看该作者
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想想我们当年小学的民办老师真厉害，一个老师可以跨年级跨学科（甚至语文数学音乐体育美术全包）的教学。现在的正式在编老师也没有这么牛吧。
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我们几亿孩子将来的科学素质，不是开玩笑的事
这个话不能灌水.要严肃对待.
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发表于 2008-3-13 13:37:52
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