由卢校长砍人事件想到

skyrag

第一次上这个论坛，发一篇两年前跟新丰教育相关的文章。
    由卢校长砍人事件想到
                                     八卦
     广大人民群众的力量是巨大的，特别是用在传递八卦消息的时候。新丰人民的生活又是空虚的，空虚得就像最吝啬的店里卖的最廉价的饺子，除了那层皮之外，里面什么都没有了。所以，卢校长砍人事件，首先带来的，必然是八卦。
     可以想象，广大的新丰人民在谈论过昨晚5块10块带4条马的麻将谁输谁赢，又炫耀过上期六－合－彩自己是如何看出是红波生肖是牛并最后没买之后，猛然发现：新丰一中的正校长把副校长砍了，那是一种怎样的震撼。
     于是，新丰人民最内心深处的八卦本能被激发了，卢继文砍了陈智慧的消息，像风一样迅速地传遍新丰的每一个大街小巷。
                                      卢继文
     如果你是一个新丰人，你可以不知道管教育的县常委、副县长，你也可以不知道教育局长，但如果你连卢继文是谁都不知道的话，那是要被人耻笑的。
     卢校长在新丰高考事业陷于最低谷的时候，接手新丰一中，并一手创造了近几年新丰一中的高考辉煌。那是一个近乎传奇的人物，甚至有小道消息说，新丰人民在听到《少年壮志不言愁》的“为了母亲的微笑，为了大地的丰收”的歌词，满脑子都是毛主席周总理的时候，会在那么一刹那闪过卢校长那略为发胖的身影。
                                      陈智慧
    陈智慧是新丰一中的副校长，是一个很和蔼的中年人。而如果《现代汉语词典》要找一个人来作“豪爽”这个词的例子的话，我个人觉得陈智慧是合适的。
    陈老师教过我初二生物，现在我还记得他课堂上哈哈大笑的样子和踢足球时守门的英姿。
    但，和蔼只是说明你一般不会去砍人，却绝不代表你不会被别人砍的。
                                      精神病
    但是，就这样一个新丰人民的高考事业的英雄就把这样一个和蔼、豪爽的陈老师给砍了，并一下子砍了7刀（一说是4刀），对此，人们是不解的，直到知情人道出：卢校长得了精神病，因为工作压力得了精神病，人们才恍然大悟，然后开始在叹息中同情砍人的卢校长和被砍的陈老师。
    压力是常见的，但压力大到让人得精神病，是不常见的。但新丰一中，作为这个小城唯一一所重点中学，几乎是新丰学子们（除少数去韶关求学外）考上大学的唯一途径，广大新丰人民把望子成龙、望女成凤的希望都寄托在新丰一中身上，按照中国人的习惯，这种希望就都寄托在新丰一中的校长卢继文身上，日复一日地把卢校长压弯、压垮。
    有人要问了：那为什么副校长们不被压倒？
    绝对权力
     绝对的权力才带来绝对的压力。你可以说，中国实行的并不是第一把手责任制，因为无论谁都没有负过什么责任，但必须承认的是，中国实行的是第一把手权力制。
     对领导实行分权，集体决策，是能分摊决策压力的；对下属实行充分放权，是能分摊执行压力的。可是，在这个分权、制约、监督的西风才开始吹到改革开放的一线城市，并至今看不到吹绿的苗头，的时代，我们要求在这个偏僻小城能做到这些，显然是过份的。
     所以，卢校长自然地把一切抓在手上，县领导、新丰人民自然地把捆绑着压力的希望放在卢校长身上。副校长们呢？天掉下来还有一把手顶着，不是吗？
     权力是一把双刃剑，而绝对的权力绝对的锋利。
                                        葫芦定律
    小学语文课本上，有这样一个故事：某人种的葫芦因。缺少照料，藤瘦了，叶子长虫了，别人要他注意，这个人说：我要的是葫芦...
     
    很多道理简单得我们小学时就可以明白，可是很多道理也复杂得我们长大后都做不到。新丰人民的教育事业，或者具体一点，高考事业，显然也是一个系统的工程，这涉及到全县各地中小学的教学质量，教育系统的师资力量，外部社会的学习氛围。并不是，简单地搞好新丰一中，甚至搞好高三的教学，就可以了。
    完善这个工程，需要时间、精力，更需要耐心。但，整个工程需要十年二十年甚至更长时间和领导们短短几年的任期是一个鲜明的对比，造成的结果是另一个鲜明的对比：系统工程所需的耐心和具体实行时的急功近利。而这一点在新丰一中，显然是更为严重。
    所以领导们更愿意选择，把最好的资源、最优秀的人才都赌在最后的一环－－出结果、出成绩的那一环。只要你去看看，就会明白新丰其他中小学和新丰一中的差距，包括硬件设施和工资奖金上，有多么明显。
    有人要问了：那其他地方也是这样，为什么突出的是新丰一中？因为资源越缺乏，葫芦定律的负作用就越明显，资源本来就非常有限，再过分地集中在一个地方，那其他地方的短缺就会更明显；另一方面是：新丰一中在几年前高考陷于低谷的时候，这种需要在短期内出成绩的要求会更为迫切，领导们会希望在更短的时间看到效果，而时间越短、越急只会让这种负作用更为明显。
    我们必须承认，这种加剂猛药、冲一冲的做法，在短期内是可以出一定的成绩的，但从长期上、根本上来说，这种成绩缺乏稳定的根基，缺乏持续进步的基础。我认为，经过这几年的高考辉煌，新丰高考事业上，可以冲的部分已经做得差不多了，如何在各方面的要求下，取得持续的进步，会越来越成为卢校长需要考虑的难题。
                                                                   环境因素
    新丰是一个不适合做事业的地方，这个珠三角旁边的小城，由外出的年轻人们带回来许多形形色色的玩意，光鲜了人们的外表，可是人们骨子里面的思想，并没有受到太多的改变，人们的生活、工作方式，仍然没有受到太大冲击。新丰人民还是日复一日、年复一年地悠闲地生活着，从上班时的茶水报纸，和下班后的夜宵麻将，到几乎全民参与的六－合－彩，这些可能是舒服的元素，但绝对和工作无关。
    卢继文是一个想做一番事业的人。我在新丰一中的时候见过他，后面也听说过他的很多事迹，基本上可以判断出这一点。卢校长需要的，并不只是新丰一中现在还算不错的高考成绩，这不能让他满足，他要求更高再更高的成绩，即使这是他手上的队伍和周围的环境所支持不来的。
     有卢继文这样的人在新丰，是新丰的幸运，但卢继文在这样的新丰，则是他的不幸。
    在楚国上蔡郡李斯就只能是一个小吏，虽然同一个他在秦国咸阳可以成为秦朝第一名相。有着几乎同样的见解和同样的才华的两个人，在苏联的图哈切夫斯基只能死于非命，而在德国的古德里安就可以成就一代名将的美名。卢继文疯了，不幸的不是他是这样的人，而是这样的人是在这样的新丰。
  
   
    无论怎样，那一刀还是砍下去了，无论倒下的是否只是陈校长。相对于像古龙武侠般去描绘那一刀的风情，更多的，我们应该思考举起那刀的力量，及力量的源泉。
    卢校长砍陈校长的消息，会在短时间传遍新丰的大街小巷，也肯定会在一段时间后，消失在人民群众茶余饭后的闲话里。人民群众对谈资的要求和公子哥们对美女的要求一样，都是新鲜。
   
    卢校长已经疯了，那一刀已经砍下去了，陈校长也已经倒下去了，一切已成定局，是否一切就已经结束？刀砍下去了，血流出来了，砍人的卢校长疯了，被砍的陈智慧傻了，你呢？透过满天的血光，你真以为你是醒着的么？

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panzhixiong

但愿悲剧不要再上演

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