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生活 工作 生育
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- 廖悦彤
- 给自己制定一个目标,这个目标一定是与金钱、权利、名利无关,这个目标必须是你所喜欢的,然后花时间和精力去实现,这个过程就是快乐的。
- 工作并不是人生最重要的,人生最重要的应该是每天都过得充实、开心。工作的目的并不是赚钱,工作是为了人生更快乐,当然得到报酬是理所当然的。
- 会听到有很多人说:再努力多少年,赚点钱,争取在50岁能退休。60岁都到了,依然没有退休,这是为什么呢?身体已经疾病缠身了,生活条件也非常可观了,儿女也长大成人了。因为工作还能赚钱,还能带来成就感、荣誉感、受人尊重、受人爱戴,更重要是心里一直记得一句话:工作是一种美德。凡事说到美德这两个字的,人们就会不问原因而相当兴奋积极去做。所有称得上美德的事情都是做给别人看的,国家从小教育我们这样是因为要社会和谐。还有一个不愿意退休的原因是:工作已经成为他人生的所有意义,不工作就是失去了人生的意义。这人来世界一生只做了一个角色——工作的奴隶。
- 再说到美德这事,我们从小就被家人教育什么是对什么是错。例如说玩是不对,不听话是不对,做功课,不吵闹就是对的。孩子接受的讯息是世物就两面,一对一错,一正一负,思维方式慢慢被固定,长大后不能从客观角度分析问题。我们上学,学校教育我们,打人是错的,如果有人打你,你要告诉老师,老师会帮你做主哦!孩子开始不懂得主动思考问题,有问题开始学着求助。长大后很小事情也开始求助社会,期待社会有关部门能给回应和帮助,而往往你所求助的有关部门只是按程序接收你的信息,而不担心你的事情到底能不能解决。时间长了开始埋怨别人,埋怨社会不公。国家从小教育我们:成年男女要结婚、生育,而且只能生一个。少生优生是国策,更是美德。结婚生子没错,而往往忽略了婚姻是相爱两个人水到渠成的产物。只主张结婚,而不强调好好恋爱才是美满婚姻的保障。如果不结婚生子就会被取笑无人要、剩男剩女、无生育能力、无后不孝。结婚吧,生子吧,而且只能生一个哦!生多了就比不美德更严重——犯法了。爱情本该是世间最美好幸福的感受 ,而孩子是爱情结晶,两个相爱的人,并有能力抚养,生多少应该是这这两个人的权利。
- 人活在世界上很重要的一个乐趣是探索世界,发现生活。而中国的固定教育模式从小就告诉了我们,什么是好的,什么是坏的。像某某人那样读好书上好大学,出来社会有个好单位,那就是好的榜样。像某家儿子中学辍学,躲在家里不工作,玩吉他,不能给家里带来收入,那就是不好的。再像某某女生未成年恋爱,然后过早嫁给一个穷苦的农民,那是不对的。再像某某君三十好几不结婚不生育,那是不对的。请问:人家玩什么干扰到你了吗?人家不结婚不生育影响到你了吗?人家不工作要你养了吗?既然人家都没有给你带来不便,没有给社会带来动乱,追求自己想要的生活有什么不对?说不对的那些人是从来没有想过自己为什么而活的人,也从来没有梦想的人。就算有梦想,他的梦想一定是与金钱、名利、权利有关系,与欲望有关的梦想就算实现了人也不会发自内心快乐。人活着,努力着就是为了创造那些死的物质,创造出来还没来得及享受身体已经垮了。我是不明白为什么那么多人愿意成为物质的奴隶。
- 中国小孩子画画,画完了问妈妈:“妈妈,你看我画得像不像?”美国小孩画完后会兴高采烈问妈妈:“妈妈,我画得好不好?”在中国,任何事物都有个版,像版了才叫好。所以中国的教育是在培养接班人,而非培养未来的主人。巴不得把每孩子都培养成李白,从三岁开始背床前明白光。能培养出三五个李白应该算是件好事,如果把一个人学生都培养成李白,那都回到封建社会唐朝去过活吧!
- 细心观察小孩会发现小孩子是能从多个角度观察世界的,一个小玩具能玩好几个小时,折开重组,组合好又折开用另一种方式重组。当他把玩具小人的手和脚倒过来装时,家长会说他这样不对,应该按原来的样子。从那时起他明白只有像才叫对。
- 从小我们就开始不用思考自己的生活,有前人的例子照着做。做每件事都不用去想为什么要这样做,从小就知道上学、工作、结婚、生子,孩子长到一定年龄又上学、工作、结婚、生子。是的,这就是为什么中国现代文学都被评为垃圾,像中国小孩画画那样画得不像啊,所以都是垃圾啊!
- 想想生育挺可笑的,按国家制度生了一个,然后把那个小人培养成你一样就可以了。可怜的是那个小人,你给了他权利来到这个世界,他却没有权利选择自己的人生。按此循环下去也不错,至少不用太费力去想要怎么活,像动物一样生存着就好了,人本身也是动物。
- 生育,生出个小人,然后把他培养成我现在这样,然后我就功到圆满可以离开世界了。但是,这个世界上只存在一个我就好了,不想有另一个,而且还要花我大量时间和精力去教育他我懂的所有,我倒不如把教育他时间用来更加完善自己。
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