孩子不听话该不该打？

廖悦彤 · 发表于 2012-2-14 11:29:29

   一、您认可打孩子吗？为什么？
   在这个问题上，只有4个家长认可打孩子，其他均不认可。
   来陕西西安的3岁半女孩妈妈：我不认可打孩子。因为我们每个人都是从小时候过来的，我小时候最痛恨父母打人，打孩子不益于身心的发展，而且容易把孩子打皮，还会越来越叛逆。有时候父母打孩子也容易形成坏习惯，只要孩子干的事不如意，就习惯性的动手打孩子。
      来自河北邯郸的7岁男孩妈妈：不认可。俗话讲，好孩子是夸出来的不是打了来的，当然孩子也不能一味地夸奖。我的观点是要针对孩子不同实际情况，给予孩子不同方式的教育和鼓励。如果家长教育效果不好时，可以联合孩子老师一起进行。
      来自河南平顶山的8岁女孩妈妈：不能打孩子，我认为应该多讲讲道理，尽量用孩子能听懂的语言来交流沟通，打是暴力，武力能降住人但降不住人心，打只能治标但不能治本。
来自山西长治的1岁男孩爸爸说：我承认打孩子是不好的行为，打孩子不能从根源处解决问题，但是我认为在有的时候打也不是不行，就要看在什么情况下打和如何打，古话说“棍棒出孝子”，虽然现在看来是非常不理智的，但是能流传到现在也有它存在的道理。
      来自江苏南通的5岁半男孩妈妈：我不认可打孩子：孩子虽然弱小，但也应该受到同等的尊重。每个人都希望得到尊重，都不希望受到别人指责、打骂。即便他们做错了，也不该打骂，这会让他们幼小心灵受到伤害。
来自安徽定远的3岁男孩爸爸：我不认可打孩子。因为打孩子是对孩子的一种极大伤害和不尊重。最近被热炒的“狼爸”“虎妈”，即便他们的孩子考上了名校，我也不想学他们，有更多地“狼爸”“虎妈”式的孩子，在这种暴力的教育方式下产生了各种心理问题。
      二、您打过孩子吗？为什么？什么原因？
      虽然很多家长不认可打孩子，但大多数家长却承认自己打过孩子。
   来自重庆万州的4岁男孩妈妈：我打过孩子，只有一次，那是去年过年的时候，我们全家去给亲戚拜年，在和亲戚家的孩子玩耍完后，临走时我儿子非要人家的玩具，我说回去给他买新的，他死活不肯非抱着那个玩具不放，让我们很没面子，所以打了他。
      来自湖北宜昌的16岁女孩妈妈：对孩子有时还是要惩罚的，太小的孩子还没有是非观念，有时打后的疼痛，可以帮助他记住什么是应该的，什么是不应该的。我打过一次孩子，那是孩子刚上小学一年级，我下班回来，看见女儿趴在书桌前睡着了，作业只写了两个字。我当时气愤不已，告诉她今天不许写作业啦，她拼命哭喊，说明天老师要批评她的，让我原谅她一次。我让她到床上去，她拼命反抗，把被子全都掀开哭喊，当时天气有点冷了，我担心她感冒，于是往她屁股上狠狠地打了两下，并且厉声地告诉她，不许掀被子。过后我和孩子讲了为什么打她，以后再也没有类似的事情发生，一定是先写完作业，再下去玩。
      来自河北邯郸的7岁男孩妈妈：我没有打过孩子。我们主要是以鼓励和说服教育为主，平常和他的班主任及任课老师沟通的较多。目前，我的孩子上小学一年级，学习基本上中等，但他有一个很好的心态和性格。
      来自江苏南通的5岁半男孩妈妈：虽然我不认可打孩子，但是我还是要承认打过孩子，而且还不只一次。这跟我的性格有很大的关系，但一般地小事情我是不会动不动就发脾气的。只是我认为孩子有了坏的习惯和行为才打他，比如：做事情老是拖拖拉拉，磨蹭时间，每天上学都迟到；学习没有钻研的精神，一遇到不会的题目就借口跳过；做的事情太过份，对人不尊重；常常以泪洗面，跟我下棋，下输了就哭。
      来自河南平顶山的8岁女孩妈妈：四岁以前女儿多由老人帮忙带，娇惯成性，说一不二，凡事不能商量，我意识到了问题的严重性，随后与老公商量把女儿接回了自家照顾，遇到不如意她大闹时，我先是讲道理她不听，她不听而且越闹越凶，最后开始摔东西，我打了她，等她平静以后，我又耐心地讲了一遍道理，她似乎是明白了。女儿挨打次数寥寥可数，经过几次斗智斗勇，女儿性格完善了很多，自己带孩子虽然辛苦，可好的习惯一旦形成，以后就省事多了。
来自陕西西安的3岁半女孩妈妈：我打过孩子，那是在我们家孩子两岁半的时候，带她去朋友家玩，因为玩的太开心她不愿意回来，我说天晚了，阿姨和宝宝都要休息了，咱们明天再来玩好吗？可是对她来说什么道理都听不进去，所以我强行将她带走，回到家后她就在地上打滚，我的情绪也不太稳定，情急之下在孩子屁股打了好几下，打的我手都疼了，但是她哭的越来越厉害，我就越发生气，又打了几下！但是对孩子一点作用也没起。事后想想真的很后悔，从那以后我就告诫自己以后一次都不能打孩子。
      三、您认为自己溺爱孩子吗？为什么？
   所有参与调查的家长，没有人认为自己溺爱孩子，有的即便承认对孩子溺爱，也把责任推到了妻子或丈夫身上。
来自江苏如皋的5岁半男孩妈妈：我认为不溺爱。爱的方式有很多种，有些家长，把孩子捧在手上视为掌上明珠，小心翼翼地呵护，什么都去纵容。我爱我的孩子但从不纵容，对于他的每一个要求，我都要其有合理性才能满足，奖罚分明是我的原则。孩子有时就像冬天里的小雪人，你若把它捧在手上，它就会慢慢地融化掉，直到没人样。
      来自河北涉县的7岁男孩妈妈：在生活中，对孩子的吃穿我比较宽松，一是因为正在长身体，二是家里条件相对宽裕一点。对他的为人做事包括品德、性格的养成，要求比较严格，我觉得这是做人的根本。我的观点是一辈子能干多少事、干成多大事，那是人的一个能力问题，但做人是原则问题，一定要与人为善。
      来自北京海淀的6岁女孩爸爸：相比较而言，我们对孩子还好，不应该算溺爱。从小我们就给孩子讲道理，孩子有些无理要求，我们尽可能不向她妥协，但有时实在不忍心也迁就过她，孩子还比较懂事，这样的事情很少发生。
来自湖北宜昌的16岁女孩妈妈：我认为自己不溺爱孩子，因为女儿很小的时候，她老爸在外地，我一人又要上班、自学考试，还要带孩子，没有精力。但我很尊重孩子，每天晚饭后，我都陪孩子看《幼儿画报》，而后陪她玩到睡觉。孩子上初中后，我的工作很忙，没有过多的精力管她学习，有时我回家，孩子就把饭菜做好啦，过生日时，她还会给我们做寿桃和水果拼盘，炒几个菜。我认为孩子是社会人，终要走向社会，应该要她知道担当。
      来自安徽滁州的3岁男孩爸爸：我不溺爱孩子，我们不能跟着孩子一辈子，溺爱孩子是在剥夺他的适应社会能力和生存能力，是在害孩子。
   来自陕西西安的3岁半女孩妈妈：我觉得对孩子不能太溺爱了，因为她需要成长，需要独立，而溺爱的孩子很难长大，要么就成了小霸王。记得我家孩子两岁的时候，走路相对已经很不错，但是她就是不走，非要大人抱，她的爷爷奶奶就非常的宠她，走一点路就心疼的不行，还总说我让孩子走的路太多，我觉得孩子需要锻炼，这样她的身心发育才会更健康。我的爱无条件，但是有原则，有些事情我觉得可以让她无条件的做，但是有些事就要有底线和原则。
      来自广东深圳的4岁女孩妈妈：我打过孩子，那是孩子3岁时，我做饭功夫这家伙打碎了一块大镜子，居然还乐颠颠蹲在上面玩儿。那情景至今我头晕目眩，跑出来之后，我再没法克制，一顿呵斥，外加揍了她一顿。孩子吓坏了，先愣住了，而后又哭，我没理她。虽然心疼，不过真奏效，至少三天之内，她的行为收敛了很多。自此之后，我发现，对于这样的孩子，小暴力真是最好的方法，你教训她一次，她就会长记性，知道什么能什么要顾忌。其实现在，我们都在提进步，反对那种简单粗暴的方式，棒下出孝子的方式更是被大家所不耻，我承认之前我也是这些的理念的坚决拥护者。但是在现实中，很多事情是理念解决不了的。棒下出孝子之所以能流传到今天，我觉得很大程度上说明这是有道理的。
      从这份调查回馈信息可以看出，理论和现实之间的差距，理论上90％以上的家长不认可打孩子，可在现实生活中80％以上的家长却打过孩子。就像湖北的一位家长所说的那样：虽然我不赞成打孩子，但对孩子还是要惩罚的，有时打后的疼痛，可以帮助孩子认识是与非。
      同样，大多数家长不认可溺爱孩子或不认同自己溺爱孩子，但是实际生活中很多家长还是溺爱着自己的孩子，就如北京的一位家长所言：尽可能不向孩子妥协，但有时实在不忍心也迁就了。
从调查中我们可以看出：95％的家长不认同打孩子，100％的家长不赞成溺爱孩子，可现实却是：大多数的家长正在打孩子和溺爱着孩子。
当下的中国，有这样两类家长：一是溺爱型，家长处处以孩子为中心，由着孩子的性子，一味地满足孩子需求，无度的夸赞孩子；二是责打型，这类家长常常忽略孩子的感受，只盯着孩子的不足，不问因由的打骂孩子，经常指责孩子。
溺爱肯定要不得，因为爱的过多，爱的泛滥，爱的丧失理智，那它就如一副毒药，毒害孩子成长，摧残儿童身心健康。这已是共识，在此也就无需多言。
我们还是说说这“打孩子”。
为什么不认可打孩子，却要违背自己的意愿呢？
我想除却现实的因素外，有以下两个原因：一是家长没有更加科学合理的教育方式，这时打就成了惟一的手段；二是由于自己在工作生活上，遇有不顺心的事而迁怒于孩子。
我不主张打孩子，但是也不否认在一定情况下，打也是一种很好的惩戒，这要视情况而定。没有惩罚的教育是不完整的，但是惩罚的方式有很多，而“打”仅仅是众多惩罚方式中的一种，能够用言语批评解决的事，尽量不要用责罚，如果责罚可以解决，那就不要用“打”的手段，即便确实需要学要打，也要科学合理，讲究个原则。
首先要明确打孩子的目的，并要告诉孩子被打的原因，主观上犯的错误和同样错误犯了两次以上，故意犯错和屡教不改，可以让孩子受点皮肉之苦；2周岁以前的孩子、12周岁以后的女孩和14周岁以后的男孩是不能打的，两岁以前的孩子太过弱小，12周岁以后打已经不足以得到应有的教育作用。另外，家长千万不可暴打，更不能打伤孩子。
无论是溺爱还是打孩子，这两种做法都是家长对孩子的一种爱，但是由于缺乏科学和理性，所以都是不可取的。真正的爱应是奖惩分明，科学适度，理性有加，以鼓励为主，该奖则奖，该罚则罚。只有奖惩分明，您的孩子才会更出色！

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