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前段时间,南京一小学生谱写的歌曲《妈妈,我压力好大》唱出了孩子们的心声:“外面的鸟儿早已飞回家,无论是寒冬还是酷暑,我都在家;我真讨厌黑板上5678,什么时候我能给自己放一个假……”即便有79%的小学生家长支持孩子户外活动,但随着孩子年龄增加,家长的支持度和孩子的参与度都有不同程度的下降。孩子6岁时91.1%的人喜欢户外活动,12岁时这一比例下降了近10%,同时家长对孩子参加户外活动的带动作用从小学一年级时的50.4%下降到六年级的27.7%。这些年来,孩子参加春游、夏令营之类的活动越来越少。这是因为大城市学习压力越大,家长对孩子的管教越细致。家长还特别担心发生安全问题,尽可能减少孩子的户外活动。有27.7%的儿童每天户外活动时间不足1小时。对比之下,却有12.45%的儿童每天看电视、玩游戏的时间超过2小时,到寒暑假这一比例激增到61.4%。
户外活动可以提高孩子的运动、社交能力和身体健康水平,能让孩子们真正快乐起来。希望每个人在去户外活动的时候都能够掌握一些基础技能而不是冒进,这些年我们常常听到一些关于户外的一些受伤、事故,其实相比较其他的伤害可能还是非常少,但是每一次听到的时候还是会觉得很揪心,其实在户外运动中有些基本技能是需要你先掌握以后再去感受的,有的人说不就是走路吗需要学习什么呢,我想说的是你至少要先学会掌握方向吧,否则如果你迷路了后果也是不堪设想的,大自然太大了。
要想让孩子感觉到快乐,最好分年龄段每天陪孩子多玩1小时。0—1岁孩子的户外活动多以各种感觉器官的刺激为主,如听大自然声音、触摸各类物体、观察不同的形状和颜色等。1—3岁的孩子可以尝试走、跑、跳跃、上下台阶、扔球、捡树叶、玩沙子等游戏。3—6岁的孩子情商开始迅速发展,可以多让他们跟小伙伴一起玩跳绳、丢手绢等;6—9岁孩子的户外自驾车保险活动以注重培养遵守规则和团队合作为主,如队列练习、各种球类游戏等。9—12岁的孩子即将步入青春期,适宜他们的户外活动需要注重增长见识和学习技能方面,如游泳、划船、摄影写生等。
所以说家长们在关注孩子学习的同时一定要多注重孩子身心的发展,孩子的心灵世界也是很强大的,他们需要也必须有最起码心灵的某种宣泄。不仅仅是大人或者是家长有生活负担,经济负担,心理负担,孩子在成长期同样面对着各种抉择在学习上,在课堂上同样会遇见你所不能预料的事情。孩子也希望有释放的机会,户外运动就能够提供这个平台,所以家长们应该根据孩子的喜好,酌情的给孩子户外运动的时间,让孩子真正的去感受大自然,享受大自然的美好,让他们与大自然来一次心灵的触碰。
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如今的家长,做得罪积极的就是把孩子王补习班里扔,学完这个学那个,玩已经成为一种奢望。
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现在,学到了书本知识而不会生活,不会交际,不会健体,不会做人的大有人在。
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