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新丰一中是否应该给学生一点自由(学生一定要看)
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“言归正传，游戏规则，我们还没有强大到能改变它的程度，只有遵守并从游戏中得胜，我们才能掌控自己的人生”
假如A的人生有A份意义，B的人生有B份意义。那A可不可以用自己的人生意义来要求B？再假如A觉的人生的意义就是吃屎（我并不是拿人生意义的问题来搅飞啊~），并且能从吃屎中感受到幸福或者得到某种心灵的和谐。而B的人生就是学雷锋，立志做一个对社会有用的人。那我想大多数人都会肯定B，而不能指望人们都会跑去赞成A。A最多只是得不到别人的认同会时常感觉孤独，可是我们却不能说A的人生是没有意义的。
不能要求每个人都能成为对社会有用的人，但能要求每个人至少是无害的。那些对社会无害的人如果得不到别人的鼓励，那我想至少也应该得到社会的容忍。而催眠学生觉的人生意义就是高考的人，我就称之为洗脑。 |
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看问题不能一刀切
比如人生意义这回事，你去问一个学生自己“你的人生意义是什么”，他多半说不清楚。这本身就是逐渐形成，不断改变的东西，教育恰恰是其中一个影响因素。你怎么能断言教育对A就是不好呢？
我觉得你的诸多论点还需要论证过程。 |
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恩，我想你有点误解我的意思鸟~
我说“而催眠学生觉的人生意义就是高考的人，我就称之为洗脑。”所反对的正是一刀切啊。可能你也是因为这一句话才会以为我否定了教育对A的作用吧。恰恰相反，我真诚的希望每个到了适当年龄的人都可以上大学接受教育。可是教育是什么意思了？不能说只有在学校里待着才是学习才是受教育吧。如果一个教师觉的把学生送到大学就万事大吉，这种教育思维是不是应该质疑了？还有人生意义这种事情，不要说是去问一个学生，就是去问一个八十岁的老人，你能担保他马上就能说的清楚吗？而且按照你的意思，如果一个学生答不上来，那是不是就该“我们”去替学生拿主意以决定他以后的人生价值了？这样不是把学生当猪，又是什么了？
还有你说我的论点缺乏论证，这不能说不是一个严重的指责。这个贴子的一些问题勾起了我读书时的一些想法，有些话我可能真的是兴之所至没有考虑周全，我当然乐于接受别人的批评和承认自己的无知，只不过你这样一句带过说的是爽了，我和其他的另外一些人可能就蒙在鼓里了，还是烦请你逐一的举例说明。 |
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还是建议楼主也去高三走一走啊！让你自由就不会厌学！我看是让你无心上学吧！真是难伺候。我的学生是我从高一一起带上了啊，其中有很多人像你那样曾经把时间都用在了埋怨环境，埋怨学习繁重！时间不会因为你的不满而停止，现实更加不会因为你的怨恨而改变！你要是真那么恨，那么当初会什么选择高中这条路呢？不要告诉我不是你愿意选择的，因为这样不负责！ |
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你要我指出啊
我就举你最后一句
“而催眠学生觉的人生意义就是高考的人，我就称之为洗脑”。你这句话首先有语病。如果我理解的没错，你这个论点至少需要以下论证过程：1，为什么催眠的人是高考的人；2，催眠与洗脑是什么关系？3，这一切与人生意义是什么关系？当你尝试去弄清楚自己说出来的概念的时候，你对问题的理解应该就不是这样了。
话说回来，当年maxmall读中学的时候，火力十足的抨击体制教育，经常当面把老师说的瞠目结舌。现在看来，体制教育并没有坏到那种程度。至少我认为，在你能把话说清楚之前，没太大必要抨击教你东西的人。
美国的教育很自由，学生随时可以换课、换老师、换学校，很爽吧。这种教育产生了社会资源的最大浪费，和最多的傻瓜。所谓自由不一定那么香。
原帖由 猪壮壮 于 2008-4-28 14:36 发表 ![]() 我说“而催眠学生觉的人生意义就是高考的人，我就称之为洗脑。”所反对的正是一刀切啊。可能你也是因为这一句话才会以为我否定了教育对A的作用吧。恰恰相反，我真诚的希望每个到了适当年龄的人都可以上大学接受教育。 ... |
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同意猪壮壮的说法.每个人都有自己学习的一套方法,你可能是死记硬背的,他可能是研究学习方法.但我们的最终目的都是一样.任何人都不愿意在别人的模式里生活,但如果他人的经验已经得到了验证,那我们又何必再花时间去验证它是否可行了?
兴趣是学习最好的老师,相信你可以用自己的方法达到自己的目标 |
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啊~真心接受批评，我忏悔鸟~
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这句话我不能自圆其说，自觉放弃为其辩解鸟~不过MAXMALL兄倒真是捡柿子专捡软的捏啊，你说了美国的教育“产生了社会资源的最大浪费，和最多的傻瓜。”却丝毫不说美国也是全世界获得诺贝尔奖最多的国家。美国人口占世界人口总数的比例不到5%,美国获得诺贝尔科学奖的人数却占全球获得该奖人数的70%以上，这不能说不是美国的教育不好吧。反观中国了？零~（大家不要抱着民族主义的来看我说的这段话，没人希望自己的祖国不好，是有华人得过诺贝尔，不过已经不是中国国籍的了）况且中国的教育是不是就那么做到了资源的最大优化配置，就铁定不产生傻瓜，这就不用我多说了八。所谓的自由当然不一定那么香，但至少不臭。 |
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获诺贝尔国家排名
1美国 276
2英国 103
3德国 76
4法国 49
5瑞典 30
6瑞士 22
7俄罗斯 19
8荷兰 15
9意大利 14
10丹麦 13
11日本 12
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？？ 中国 5 （美国国籍） |
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你赶紧找块豆腐撞死吧
爱因斯坦、普利高金之类的人你以为是美国教育出来的吗？？
他们中学在哪里念的？
原帖由 猪壮壮 于 2008-4-29 09:46 发表 ![]()
这句话我不能自圆其说，自觉放弃为其辩解鸟~不过MAXMALL兄倒真是捡柿子专捡软的捏啊，你说了美国的教育“产生了社会资源的最大浪费，和最多的傻瓜。”却丝毫不说美国也是全世界获得诺贝尔奖最多的国家。美国人口占世 ... |
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现在初中生减负减的过量了~连晚自习也不用上了~让学生有了更多的时间学坏~
还有不良的媒体~让他们更多的接触到怀东西~特别是不良的潮流~
我支持填鸭式教育~~~~~~~~~学生应该在考试学习中~~~~~~自由?????你们已经太自由了~~~~~~~ |
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你已经很幸运了~~~~~~~现在只有受教育的权力是公平的~你想站的高~就只有学习~~~~~~~请LZ不要在说什么自由了~~~~~~~~~自由到你以后在说吧~~~~~~~~ |
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过度的自由会有更大的危害~~~~~~~~~~~~~~在你可望某些东西时你要知道反效果~~~~~~~~~ |
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不要气急败坏嘛~
原帖由 Maxmall 于 2008-4-29 15:26 发表 ![]()
爱因斯坦、普利高金之类的人你以为是美国教育出来的吗？？
他们中学在哪里念的？
他们的中学不是在中国念的。瞧你的语气，那么我还是帮你说出你的心里话吧：中国教育就是好，就是好来就是好呀~！
[ 本帖最后由 猪壮壮 于 2008-4-29 18:39 编辑 ] |
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吵得乱哄哄的，也忘了楼主是一个高中生而不是“猪壮壮”
不好意思[s:42]
[ 本帖最后由 碗仔 于 2008-4-29 23:13 编辑 ] |
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这可是你说出来的哟
不要耍赖。
原帖由 猪壮壮 于 2008-4-29 18:28 发表 ![]()
他们的中学不是在中国念的。瞧你的语气，那么我还是帮你说出你的心里话吧：中国教育就是好，就是好来就是好呀~！ |
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不好意思
先自我检讨一下，由于本人疏忽，这帖子是从第三页看起的，错以为猪壮壮同学是楼主。所以现在特补给真正的楼主一砖：
如果你患上厌学症是因为受不了这种程度的苦，那什么都免谈；
如果你患上厌学症是因为你的个性被压抑了，那么你的个性很没有生命力；
这么说吧，吃过苦考完高考的人多了去了。他们都变成书呆子了？都没有个性了？都抱怨社会了？你信不信？ |
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这个帖子比较厚道
虽然不完全同意你的观点
不过，要赞一个
原帖由 ficky 于 2008-4-27 18:15 发表 ![]()
呃，学弟，我无意为学校辩解，甚至你会说我不用熬那样的日子，可以站着说话不腰痛，不过我还是想说，你过的日子不算什么。在新丰你们没得对比，可能感受不到，但是即使是华附、北中等学校，学生们也不会比你们轻松多 ... |
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楼主，在学校呆的时间也可以做自己喜欢的事情，不一定要死读书。 |
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发表于 2008-4-28 12:26:39
发表于 2008-4-29 22:44:47
